這個週四挺忙碌的，一大早六點多就起床，梳洗完畢後，帶著恩恩沒喝完的藥品，帶回台大兒童醫院回收，
同時間要領一個月份的藥量，接著呢要看謝醫生的門診。
再接著要跟復健老師─陳老師碰面。
把握時間，趁著陽光還很溫柔的時候，搭車前往台大。
每兩周跟復健老師碰面一次，不曉得是不是陳老師長得很像歌手曾心梅的關係，我總覺得很親切，
事實上很感謝陳老師，這三十分鐘沒空過，藉著幾樣玩具，去解讀恩恩近日的粗動作 細動作 以及認知的發展
我有些沮喪，總覺得這兩周進步不多，我的寶貝，依舊不會爬行。
我在猜想是不是陪孩子運動的時間不夠多，雖然看在姐姐蓁蓁眼裡，總說我只愛妹妹。
向來號稱公平的天平，遇到處女座女兒，也要照顧好大孩子的情續
雖然恩恩還不會爬行，可是看在復健老師的眼裡，倒是進步了不少，尤其是在認知方面，
比較想討抱，也有孩子的小心機，今天依舊準備了三四樣的聲光玩具，同時間，也準備了小豬撲滿，
過往恩恩會拿兩個玩具互敲，可是頻率不多，現在，手裡最多可以拿三四個硬幣把玩著。
老師認為恩恩的認知進步很多，只是由於我們大人都在意大動作的進步，比較沒觀察到恩恩眼神的進步，
以及他的學習意願開始變強。
事實上今天前面擺了幾種玩具，他會試著要去敲打，而下個階段，我可以透過玩具，讓孩子除了敲打之外，
可以做扭轉，按拉，等更豐富的肢體動作。
同時間，我看老師會盡量把玩具放在恩恩的後方，藉由玩具引導恩恩往後轉，
老師也觀察到，恩恩對於折腳這個動作不像過去那麼抗拒{兩個禮拜前 折腳她都會哭}
所以現在也是強化這些動作的學習，如果恩恩習慣從坐姿改變成趴的姿勢，以後學爬就會快很多了。
現在10個月大的孩子，要有的物理概念有：保有概念，會想要占有玩具。
以及物理存在的概念，接下來這兩周
我可以每天以少量多餐的方式，
1.陪孩子玩尋物遊戲，加強孩子的認知能力。
2.同時間也要安排一些時段，半牽著孩子，由一步之遙，讓孩子爬到我的膝蓋頭。
3.把聲光玩具放在後方，讓孩子可以扭動身體找尋玩具的位子。
4.讓孩子可以半跪姿，練習由坐變成站的動作。
我的擔心應該寫在臉上，所以每次去醫院，很多時候都勞駕醫師跟老師鼓勵我。
早起的謝醫師，今天評估恩恩的狀況，對於她的坐姿大表讚美，表示她坐得很穩。
只不過復健是長遠的路，醫生說如果復健完六次，還會繼續復健，就可以跟國家申請車馬費的補助。
好希望這項補助可以留給更有需要的人，寶貝你要加油，趕快進步才是阿。
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